Elisabeth Hobmair

Als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin ist es zum einen meine Aufgabe, gemeinsam mit ihnen und ihrem Kind die vorliegenden Schwierigkeiten herauszuarbeiten und diese entsprechend unseres Klassifikationssystems zu benennen (Diagnosefindung), um daraufhin die bestmöglichen Behandlungsschritte planen und einleiten zu können.
Zum zweiten möchte ich ihre Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen und ihnen dabei helfen, ihre Stärken positiv zu nutzen und mit ihren Schwächen förderlich umzugehen.

In der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie ist die Zusammenarbeit mit den Eltern ein wichtiger Baustein in der Behandlung. Hier ist es mir wichtig, gemeinsam mit den Eltern mein Vorgehen und auch ihre Wünsche und Vorstellungen transparent zu besprechen, sodass ein Transfer meiner Arbeit in ihren Alltag und den ihres Kindes möglich ist. Hierzu wird im Schnitt jede vierte Einheit verwendet, je nach Alter des Kindes variiert dies natürlich.

Sollten sie zu einer Sprechstunde zu mir kommen, geht es darum, die vorliegende Problematik in kurzer Zeit zu erfassen, um ihnen eine Einschätzung geben zu können.

• Handelt es sich hier bereits um eine psychische Erkrankung (Verdachtsdiagnose) oder handelt es sich bei dem Verhalten um eine Normvariante?
• Welche Schritte müssen/können eingeleitet werden? (ausführliche Diagnostik, ärztliche Abklärung etc.)
• Erstes Handwerkszeug, um das System zu entlasten und erste Veränderungen zu generieren.
• Eventuell ein zweiter Termin, um zu überprüfen, ob erste Interventionen hilfreich sind und wie sich die Situation entwickelt.

In einer Sprechstunde erhalten sie demnach eine erste professionelle Einschätzung verbunden mit einer Empfehlung, die ich ausspreche.
Sie entscheiden daraufhin für sich und ihr Kind über das weitere Vorgehen.